Felicitas Menges
Freiberufliche Referentin
Friedens- und Konfliktarbeit
Politische Bildung
Erwachsenenbildung
Jugendbildung
Profil
Seit 2017 führe ich Workshops und Seminare in der non-formalen und formalen demokratiefördernden politischen Erwachsenenbildung durch - als selbstständige Referentin oder im Rahmen einer Festanstellung, alleine oder mit anderen Trainerkolleg*innen.
Meine Workshops stellen ein Mix aus Theorieinput und interaktiven Methoden dar, sind partizipativ und erfahrungsbasiert gestaltet, und setzen an den Bedürfnissen der Teilnehmenden an. Theorie und Selbstreflexion, eine Balance zwischen Struktur und Flexibilität, dialogische und theaterpädagogische Elemente sind wichtige Facetten der Arbeit. Als ausgebildete Mediatorin sind mir Achtsamkeit in Moderation und Seminargestaltung wichtig und auch die lockere Lernatmosphäre soll bei den Seminaren nicht fehlen.
Auftraggeber der formalen Bildung ist die Hochschuldidaktik der Universität Marburg, an der ich mit einem externen Lehrauftrag tätig bin. Non-formale Bildungsstätten der Zivilgesellschaft sind u.A. das Forum Ziviler Friedensdienst e.V., das Entwicklungspolitische Netzwerk Hessen, das Studienbegleitprogramm (STUBE) Hessen des dt. Komitees des World University Service und die Freiwilligendienstorganisation volunta GmbH.
Seminarthemen
Konflikte
Kommunikation
Mediation, Konfliktanalyse, Konfliktlösungsstrategien, gewaltfreie Kommunikation, aktives Zuhören, Positive Sprache, konstruktives Feedback, kollegiale Beratung
Politische Bildung
Globales Lernen
Flucht und Migration, Krieg und Frieden, Antibias, Rassismus & Diskriminierung, Konsum & faire Mode
Moderation
Präsentation
strukturiert und
wertschätzend moderieren und kommunizieren, Perspektivenvielfalt, Achtsamkeit, eigener Moderationsstil,
Moderation und Kommunikation in Onlineveranstaltungn
Seminargestaltung
Agenda, Seminarvereinbarungen, Erwartungen, Ziele und Motivation
Feedbackmethoden
Energielevel, Beteiligung, Redeanteile
Raum? Zeitmanagement? Ko-facilitation? Eigener facilitation-Stil?
Schauen Sie sich bei den Seminarthemen um
ähnliche oder neu zugeschnittene Themen biete ich zielgruppenorientiert an
Prinzipien der Moderation
Teilnehmende im Fokus, denn sie sind das zentrale „Element“ einer Moderation, von Ihnen wird das Zusammenkommen maßgeblich geprägt
stärken- und kapazitätenorientiert arbeiten, denn wo Stärken und Kapazitäten liegen, da macht die Arbeit besonders Spaß und läuft rund
zur Partizipation ermutigen, sodass alle Selbstwirksamkeit empfinden
Redeanteile regulieren, sodass nicht immer die Gleichen sprechen und dem „Splaining“ aktiv entgegengewirkt wird
alle zu Wort kommen lassen, sodass sich Alle durch einen Methodenmix in der Gruppe ausdrücken können
unterschiedliche Zielgruppen adäquat ansprechen, um diskriminierendem Umgang entgegenzuwirken und TN ermutigen über ihre vielfältigen Erfahrungen zu sprechen, ohne Bewertung und Beurteilung zu erfahren
Unterschiede als Bereicherung sehen denn die Teilnehmenden sind Expert*innen ihrer Lebenswelt und haben wichtige Aspekte zum Thema beizutragen
Meine Überzeugungen und Haltungen
Wenn du den Konflikt vermeidest, um den Frieden zu wahren, fängst du einen Krieg mit dir selbst an.
"Das Ziel eines Konflikts oder einer Auseinandersetzung soll nicht der Sieg, sondern der Fortschritt sein." (Joseph Joubert)
Man kann auf seinem Standpunkt stehen, aber man sollte nicht darauf sitzen (Erich Kästner)
Das "Ich" wählt die Perspektive, aus der die Welt es betrachtet. (Renzie, Thom)
Jenseits von richtig und falsch liegt ein Ort. Dort treffen wir uns. (Dschalâl-ed-dîn Rumî)
Du kannst dich jederzeit entscheiden, wie du die Worte deines Gegenübers aufnimmst, die Macht liegt bei Dir. (Marshall Rosenberg)
Wenn wir unsere Bedürfnisse nicht ernst nehmen, tun es andere auch nicht. (Marshall Rosenberg)
Den Kopf in den Sand stecken verbessert die Aussicht nicht. (Anais Nin)
Einfach mal machen, könnte ja gut werden!
Das fanden Teilnehmende besonders gelungen
Teilnehmende des Onlineworkshops 'Moderation und Kommunikation' Hochschuldidaktik 11.2020
„Das Theorie-Interaktion-Verhältnis fand ich besonders gelungen. Wir hatten viele Gelegenheiten, die besprochene Theorie direkt in kleinen Gruppen anzuwenden. Es war ein sehr gut strukturierter Workshop, den ich weiterempfehlen werde.“
Teilnehmende des Präsenzworkshops 'Konfliktkompetenz' Hochschuldidaktik 12.2022
„Besonders gelungen fand ich den Aufbau des Workshops und auch die Flexibilität dann auf einige von den Teilnehmer*innen selbst aufgeführte Beispiele tiefer einzugehen und so den Inhalt des Workshops extrem praxisnah zu vermitteln.“
„Sehr gute Dozentin, klare Struktur und Alltagsnähe der Inhalte.“
„Die Referentin hat sehr interaktiv gearbeitet und alles Gesagte sehr anschaulich und hilfreich visualisiert.“
Teilnehmender des Onlineworkshops 'Sicher in wichtigen Gesprächen' Hochschuldidaktik 06.2022
„Kommunikation in der Gruppe, achtsames Moderieren der Dozentin, einbinden aller Teilnehmenden, multimedialer Einsatz.“